今天也许是我从教以来最“残酷”的一天。
一大早我就兴冲冲地赶到教室，翻开《书香满园》批改起来。令我诧异的是，居然有那么多孩子的作业漏做，不是忘了写“象声词”的句子，就是忘了写预习作业。我的周末语文作业并不多呀？！我猜想，可能这些孩子周末有什么重要的事情耽搁了。早操时，我跟江郑、计春宵等孩子谈过，得知他们在家并未有什么特殊的事情。
我心想：孩子就是孩子，都太小，明明知道本周要期中考试，却不慌不忙，连起码的作业都能应付了事。但我决不能姑息此事，于是决定就是不吃饭也要让他们把作业补齐。（张颖、李子康、王文鼎数学作业没做）
到了中午，一大堆同学留下来了：李子瑞、丁子恒、王文鼎、吴宇轩、马睿、李子康、计春宵、杨雨隆、马涛、张颖、邵心怡。（9个男生）马涛爷爷来送饭，我也很想让他先吃饭，但是他作业实在太马虎了，不仅“象声词”作业未做，就连预习作业都是乱做一通。解释了一下，他爷爷将饭放下，同意孩子先补作业。5分钟后，我发现马涛居然拿了一本李思恬的作业开始抄起来。我当然不允许。勒令其重做……
直到下午第二节课，马涛才吃上饭。
到下午放学，全班仍有张颖一个人《书香满园》和课堂作业没有交上来。
我很苦恼，特别是李子康，天天不做作业。跟他说在学校把作业写完再回家，可他总是自己“落跑”。他的父亲，我几次三番打电话、发短信都没有回音，家长会从不参加。他家我也去过很多次了，不见好转。
我也很想带着孩子们参加社会实践，更想让他们少点作业，多些读书时间，多些观察体验社会生活的时间。可是我班的孩子，尤其是那么多的男孩子，玩心实在太重，作业磨磨蹭蹭。哎，我到底应该怎样做，才能帮助他们改掉坏毛病，尽快步入健康生活、快乐学习的轨道上来呢？？
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